近日，延边大学师范分青少年癫痫治疗院附属小学举行了第五届“校级自主公开课”教研活动。延边州教科所俞永主任做为该校“医生引领，导师结对”汉语教研团队导师亲临该校教学活动现场。

教学前互动

耐心指导

课后研讨

医生点评

校长总结

接受奖牌

    “校级自主公开课”是师范附小课堂教学改革的载体活动之一，今年的活动已经是第五届了。活动伊始，学校主管领导与教师们针对本校“自主公开课原则”、“课后研讨原则”等进行了互动，与全体教师回顾了有关“自主公开课”的几项原则，随后由校长为承担本次活动的汉语教研室颁发奖牌，正式拉开活动的序幕。

    此次“校级自主公开课”共有四个学科、五位教师参加了资格认定，很终由汉语教研室的两位教师获得了资格并进行了展示。两节课共同的特点是将课堂学大同哪家医院治疗癫痫很好习的权利给了学生，关注了每一个学生，并将教学内容进行了分层，很终达到“学困生吃得动，学优生吃得饱”的预期目标。

    在总结研讨环节，老师成年人癫痫们根据引起癫痫病的主要病因“自主公开课”课后研讨的原则，依据两节课的小课题、课堂教学事实在校领导和医生导师的引领下进行了热烈的研讨uo;怎样把学生的被动学习转化为主动学习”等问题得到了在教师们的充分探讨和交流。

    “校级自主公开课”为师范附小课堂教学改革蓝图又添了一笔，也使教师们通过参与活动提升了教科研能力及水平。

【责编 胡骁】